为主动适应人工智能时代教育发展新趋势，推动信息技术与经管类专业教学科研深度融合，2026年4月28日晚，经济学系举办了“AI工具赋能教学与科研”线上教研活动。本次活动，经济学系及相关专业教师积极参与，共同探索AI技术在教育教学与学术研究中的创新应用路径。

在教学赋能方面，活动以数据可视化与计量分析课程为例， 摒弃逐行讲解代码的传统做法，强调引导学生明确可视化目标，利用真实数据自主探索，并借助AI工具完成从数据处理到图形生成、代码优化与结果解读的全过程。这种模式不仅大幅降低了学生记忆复杂命令的门槛，更将教学重心转移到培养学生的数据思维与图形解读能力上，有效解决了过去课堂中重理论、轻实践的问题，值得大家在课程教学中普遍学习和应用。

  在科研赋能层面，培训展示了AI工具实现全流程自动化的强大潜力。活动进一步展示了AI工具一键生成行业报告的过程，并完整演示了从数据导入、平行趋势检验、基准回归到结果可视化与解读的自动化实证分析流程。从中可以看到，AI工具不仅能自动生成并执行Python代码，还能智能识别并修复数据类型错误等常见问题，将研究人员从繁琐的代码调试中解放出来，极大地提升了科研效率。

AI工具能解放双手、提升效率，但驾驭它的前提是使用者必须深刻理解计量经济学模型的基本假设与底层逻辑。唯有掌握原理，才能科学判断AI生成结果的合理性，避免陷入技术依赖甚至得出错误结论。在AI时代，教师角色的重点应从知识传授者转向学习引导者和思维训练师。

此次专题培训内容前沿、实操性强，为老师们打开了利用人工智能革新教学与科研的新视野。与会教师纷纷表示深受启发，将积极尝试将AI工具融入各自的课程教学与课题研究中。下一步，经济学系将持续举办此类技术赋能活动，鼓励教师探索智能教育新形态，全面提升人才培养质量与科研创新水平，为学院高质量发展注入新动能。